作弊这是一个普遍的话题，每年的中考高考或者其它考试都会有，最主要的还是心理问题，心理素质不过关，对自己不够自信，总觉得别人做出来的答案是正确的，自己的就是错的，也有的是平时不努力，在考试中存在侥幸心理，希望通过这样的手段促使自己卷面成绩的高分。不管是平时学习成绩好的，还是平时学习成绩不理想的，大多都存在着作弊的心理，只是在

原本今天的班团课上我想开个主题班会，可是下午全校组织德育教育，所以本次班团课无法正常举行，分析过程已经准备好：
本校于上周二举行了初中部的期中考试，语数英科是本次考试的四门科目，考试结果令我相对满意，四门课的平均分与高分，本班均在另外两个平行班之上，语文，英语，科学的优秀率也超过另两个班级，数学的优秀率为第二，而数学与英语的合格率第一，语文和科学的的合格率位列第二，高分率，优秀率，合格率也都达到了10%，40%，90%的标准，在年级总共三个班的

期中考试虽已结束，可是总结这两个多月的教学，有成功也有不足。反思如下：
本学期我任教八一班的数学与其它班级的信息技术，虽然本次考试数学的各项指标均超过另两个平行班，但考完试后反思一下不足之处有几点：
1 、本班存在的最大问题是，我过高的估计了本班学生的水平，我以为本班自主学习能力强，并且有一部分同学在平时的学习中遇到不懂的问题，都能及时来问我，由于我过于“

今天学校举行期中考试，我早上监考了一场，下午也一场，考结束之后，就是试卷的批阅，因为我是数学老师，还有同年级的另一老师，我们是把试卷打乱，名字装订盖住，分发两位老师改的，忙到晚上9点左右，才改完，在拆试卷的时候，我也很紧张，学生紧张的是自己的分数，而我这个班主任兼数学老师当然紧张的的是数学的分数和高分。考试期间